заявки на отсутствующие предметы с ответами

[Зая, но злая]

Сообщение от xtkjdtr

Зая, а есть ответы на 3- модуль? если не трудно кинь
методология позн деят

xtkjdtr
Если я не ошибаюсь третий модуль выглядит так:
1. Такой признак научного знания как интерсубъективность означает что:
знание обладает свойством общезначимости, общеобязательности для всех людей
2. Формой организации научного знания не является:
прогноз
3. По группам предметных областей научные знания делятся на:
математические, естественные, гуманитарные и технические
4. Учение о системе методов исследования или проектирования сложных систем, поиска, планирования и реализации изменений, предназначенных для ликвидации проблем, - это:
системотехника
5. Носителем предметно-практической деятельности и познания выступает:
субъект деятельности и познания
6. На смену профессиональному типу организационной культуры пришел:
проектно-технологический тип организационной культуры
7. Объем научных знаний в современном мире удваивается примерно за:
10 лет
8. Появление новых и новых отраслей научного знания - это:
дифференциация науки
9. Методология науки как учение об организации научно-исследовательской деятельности - это та часть гносеологии, которая изучает:
процесс научной деятельности
10. К структурным компонентам деятельности не относится:
нет верного ответа
11. Система условий, форм, методов и средств поставленной задачи - это:
технология
12. Знанием о незнании образно называют:
проблему
13. Активное взаимодействие человека с окружающей действительностью, в ходе которого человек выступает как субъект, целенаправленно воздействующий на объект и удовлетворяющий таким образом:
деятельность
14. Ограниченное во времени целенаправленное изменение отдельной системы с установленными требованиями к качеству результатов, возможными рамками расхода средств и ресурсов и специфической организацией - это:
проект
15. Какая из закономерностей развития науки сформулирована неверно?
все отрасли науки взаимодействуют и являются взаимосвязанными
16. главной движущей силой развития науки являются (ется)?
логика развития самой науки
17. Портфель проектов - это:
набор не обязательно технологически зависимых проектов, реализуемый организацией в условиях ресурсных ограничений и обеспечивающий достижение ее стратегических целей
18. Синонимом термина гносеология является термин:
эпистемология
19. Сформулированные общие для данной предметной области закономерности, позволяющие объяснить ранее открытые факты и эмпирические закономерности, а также предсказать и предвидеть будущие события и факты, - это:
теоретическое знание
20. Кумулятивный характер развития научного знания означает, что:
новые знания соединяются, интегрируются с прежними, не отвергая прежних, а дополняя их
Надеюсь тебе поможет. Желаю удачи)))

[xtkjdtr]

Сообщение от Зая, но злая

xtkjdtr
Если я не ошибаюсь третий модуль выглядит так:
1. Такой признак научного знания как интерсубъективность означает что:
знание обладает свойством общезначимости, общеобязательности для всех людей
2. Формой организации научного знания не является:
прогноз
3. По группам предметных областей научные знания делятся на:
математические, естественные, гуманитарные и технические
4. Учение о системе методов исследования или проектирования сложных систем, поиска, планирования и реализации изменений, предназначенных для ликвидации проблем, - это:
системотехника
5. Носителем предметно-практической деятельности и познания выступает:
субъект деятельности и познания
6. На смену профессиональному типу организационной культуры пришел:
проектно-технологический тип организационной культуры
7. Объем научных знаний в современном мире удваивается примерно за:
10 лет
8. Появление новых и новых отраслей научного знания - это:
дифференциация науки
9. Методология науки как учение об организации научно-исследовательской деятельности - это та часть гносеологии, которая изучает:
процесс научной деятельности
10. К структурным компонентам деятельности не относится:
нет верного ответа
11. Система условий, форм, методов и средств поставленной задачи - это:
технология
12. Знанием о незнании образно называют:
проблему
13. Активное взаимодействие человека с окружающей действительностью, в ходе которого человек выступает как субъект, целенаправленно воздействующий на объект и удовлетворяющий таким образом:
деятельность
14. Ограниченное во времени целенаправленное изменение отдельной системы с установленными требованиями к качеству результатов, возможными рамками расхода средств и ресурсов и специфической организацией - это:
проект
15. Какая из закономерностей развития науки сформулирована неверно?
все отрасли науки взаимодействуют и являются взаимосвязанными
16. главной движущей силой развития науки являются (ется)?
логика развития самой науки
17. Портфель проектов - это:
набор не обязательно технологически зависимых проектов, реализуемый организацией в условиях ресурсных ограничений и обеспечивающий достижение ее стратегических целей
18. Синонимом термина гносеология является термин:
эпистемология
19. Сформулированные общие для данной предметной области закономерности, позволяющие объяснить ранее открытые факты и эмпирические закономерности, а также предсказать и предвидеть будущие события и факты, - это:
теоретическое знание
20. Кумулятивный характер развития научного знания означает, что:
новые знания соединяются, интегрируются с прежними, не отвергая прежних, а дополняя их
Надеюсь тебе поможет. Желаю удачи)))

Огромное спасибо!!!!!! вот только не все подходят , вопросы не совпадают, только два подобных но всё ровно благодарю за внимание, а то у меня сложилось впечатлении что на форуме все глухонемые и слепые

Добавлено через 5 минут
Огромное спасибо!!!!!! вот только не все подходят , вопросы не совпадают, только два подобных но всё ровно благодарю за внимание, а то у меня сложилось впечатлении что на форуме все глухонемые и слепые