РИТОРИКА ответы на тесты

[JULI72]

РИТОРИК ВУЗ НАПРАВЛЕНИЕ ЭКОНОМИКА
Сдавала все сама (в конце каждого теста есть несколько ответов , которые не знала что выбрать, не было времени)
1 часть
Формирование европейской риторики происходит в:
V-I вв. до н. э.
В качестве основных когнитивных категорий риторики Аристотель выделял:
этос, пафос, логос
Авторство в создании литературного языка аттической прозы принадлежит:
Лисию
К какому циклу дисциплин относится риторика?
социально-гуманитарному
Кому принадлежит высказывание: «Итак, да возлюбим всею душою науку красноречия, сей божественный дар, ниспосланный с небес человекам, без которого все было бы немо в природе, и ничто не доходило бы до потомства; постараемся все стремиться к совершенству: сим средством или достигнем высокой цели, или, без сомнения, многих ниже себя оставим»?
Квинтилиану
Восточной ветвью духовного красноречия являлась:
византийская риторика
Младшим софистом является:
Алкидамант
Вторая часть трактата Цицерона «Оратор» посвящена:
чистой риторике
Определение «… дар слова – речи актуальной, эмоциональной, логичной, ясной, доходчивой, свободно льющейся, безусловно правильной, в которой используются все богатства и тонкости языка и опыт, накопленный веками в поэтике, стилистике, ораторстве, и языковой вкус эпохи» принадлежит:
В.Г. Костомарову
Кто из античных риторов-теоретиков ввел спиральное построение фразы – период?
Исократ
Византийская риторика развивалась в период:
II-III вв.
В переводе с греческого слово «софист» означает:
мудрец
Какой из приемов НЕ соответствует сократовскому методу майевтики?
аргумент к обстоятельствам
Кому из мастеров красноречия античности принадлежит афоризм «Я знаю, что ничего не знаю»?
Сократу
Самым известным политическим оратором Древней Греции является:
Демосфен
Что означает термин «диэгиза»?
повествовательная часть рассказа
Риторика – это:
искусство красноречия
Экклезий означает:
общественное собрание, которое могло иметь место в самых различных публичных местах
Агору, экклезий, булэ, гелиэю как античные социальные институты объединял один общий принцип:
возможность произнесения публичных речей
Какой социально-политический строй явился наиболее благоприятным для развития ораторского искусства в Древней Греции?
полисная рабовладельческая демократия
Когнитивное поле риторики охватывает:
все сферы социальной практики
Логографы – это:
речеписцы
По мнению Цицерона, красноречие является:
сильнейшим политическим оружием
Метод майевтики – это:
мастерство «повивальной бабки»
Среди какого социального сословия стали появляться первые ораторы?
государственные и политические деятели
Структура учения софистов представляла собой следующие паттерны:
школы
Основателем Антиохийской риторической школы является:
Ориген
Риторика Исократа носила характер:
педагогической практики
Основная заслуга Аристотеля состоит в:
концептуализации когнитивных категорий риторики как науки
Человека софисты оценивают следующим образом:
«Человек есть мера всем вещам – существованию существующих и несуществованию несуществующих»
В риторике «герменевтика» – это:
искусство толкования текстов
Речи Цицерона – достояние:
политической риторики
Речевое взаимодействие – это:
возможность
Виднейшими носителями европейской риторической традиции являются:
Сократ, Платон, Аристотель, Демосфен, Цицерон, Квинтилиан
О ком из древнегреческих риторов-теоретиков повествует Платон в своих «Диалогах»?
Сократ
Необходимым в ораторском искусстве Платон считал:
знание природы каждой вещи и ее идеи
Основная заслуга Аристотеля состоит в:
концептуализации когнитивных категорий риторики как науки
Действие проповедника есть «диалегестейн», что означает:
убедительное рассуждение
Термин «колено» в античной риторике обозначает:
законченное смысловое целое, содержащее равное количество слогов
Что означает термин «этопея»?
последовательность событий
К какому периоду в истории Древней Греции относятся лаконичные речи спартанцев?
эллинскому
Красноречие – это:
ораторское искусство
Действие проповедника есть «диалегестейн», что означает:
убедительное рассуждение
Мнение софистов выражено в высказывании:
«То, что для одних являе
форма, содержание, истина, идеал
тся злом, для других оборачивается благом»
Новационное содержание философии Сократа заключается в:
майевтике
Прогностический аспект конструирования человеческой речи – это:
нет правильного ответа (нет)
лексическая дифференциация, грамматическое маркирование, интонация (НЕТ)
соответствие активной лингвистической парадигме
кодовая трансформация внутренней речи в акустическую, редакция, достижение понимания слушателями
монолог, диалог, публичное выступление, интервью и т. п. (НЕТ)
Какие философские категории находят свою когнитивную рефлексию в риторике?
форма, содержание, истина, идеал
Формирование и развитие схоластической риторики происходило в:
VI-X вв. (ответ верный, но программы выдает что нет)
Риторические предпочтения в проповеди отдаются следующим элементам:
религиозной лексике
использованию всех умственных способностей проповедника (НЕТ )
использованию библейских цитат
простым предложениям в тексте проповеди
Европейская риторическая традиция трансформировалась в период:
патристики
архаики
схоластики (верный, но программа выдает что нет)
эллинизма
Протагор считал софистику: ????? все очень не понятно ????
мудростью
философской категорией нет
наукой о добродетели (ЭТОТ)
мастерством (нет)

Добавлено через 18 минут
2 часть
Элокуция располагает следующими приемами:
коллизией
Элокуция ставит своей целью:
подбор целесообразных языковых средств
Третьей частью риторического канона является:
элокуция
Дизъюнкция – это логическая операция, ассоциативная союзу:
«или»
Конъюнкция – это логическая операция, ассоциативная союзу:
«и»
Импликация – это логическая операция, ассоциативная союзу:
«если…, то»
Формирование топоса в процессе инвенции происходит через:
языковые фигуры
Формирование топоса в риторике происходит на основании:
лингвистических практик
Логос как риторическая категория апеллирует к:
рассудку
К основным частям хрии относится:
подобие
Описание в диспозиции есть:
середина речи
Рационалистический канон какой аргументации охватывает в дихотомии две составляющие?
судительной
Необходимой составляющей классической хрии является:
приступ
В классической хрии парафразис – это:
довод
В классической хрии заключение – это:
отношение к теме
Лексические средства, обеспечивающие связь между предложениями в повествовании, указывают на:
одновременность
Инвенция в риторическом каноне:
является первой
Название произведения М.Е. Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» – пример:
гиперболы
«Горит костер рябины красной» – это пример:
перифраза
Строка А.С. Пушкина «Но вреден север для меня» – пример:
аллюзии
На аудиторию, согласную познавать объективную реальность, направлена аргументация:
универсальная
Топ, направленный на создание определенного ощущения, связанного с объектом сравнения, – это:
метафора
В свободной хрии необходимым компонентом является:
тезис
Стилистическая фигура, при которой слово или высказывание обретает в контексте речи смысл, противоположный буквальному значению, есть:
аллюзия
Определите правильную бинарную оппозицию среди категорий последовательной связи:
завершенность – незавершенность
Введение вымышленной речи – это:
прием словесного выражения, при котором автором домысливается позиция собеседника
К фигурам перемещения слов относится:
инверсия
К фигурам мысли относятся:
антитеза
Логической является дихотомия:
тождество – сравнение
Амплификация в риторике – это:
стилистическая фигура
Термин «aptum» в элокуции означает:
подбор целесообразных языковых средств
Марк Тулий Цицерон трактовал инвенцию как учение о:
нахождении, развертывании, подборе языковых средств
Повествование в диспозиции есть:
словесное изображение последовательности взаимосвязанных событий
Необходимым компонентом «изящных правил» описания является:
ограничение речевых оборотов (это)
Диалогизация речи – это:
обозначение в тексте двух или нескольких смысловых позиций
Выберите правильную среди фабульных бинарных оппозиций:
пролог – эпилог
Связь между предложениями в повествовании достигается за счет:
лексическо-грамматических связей
Какую часть речи, развертываемую в повествовании, определяет грамматическая категория вида?
глагол
Фигура уступки – это:
введение того или иного компонента с помощью оборота «допустим»
Сюжет формирует:
фабула
Акцио-гипокризис есть:
заключительная часть риторического канона
Сюжет повествования обеспечивает:
последовательность рассказа о событиях
Через категорию предшествования в повествовании выражается:
последовательная связь
Меморио – это:
запоминание
Отрицание есть:
логическая операция
После инвенции в риторическом каноне наступает:
расположение
Тропы и фигуры делятся на:
прибавления
Риторический канон возник по причине:
структуризации мышления
Одним из элементов фабулы является:
(Верный ответ не знаю)
индукция
заключение
дедукция
композиция (НЕТ)
коллизия
оппозиция
Общее место в риторике может означать:
(какой то из них)
воображаемую тему
лексическую вакансию

Добавлено через 36 минут
3 ЧАСТЬ
Военного оратора отличает:
скромность
Слог военного оратора должен отличаться:
манерностью
орфоэпической нормой
силой (НЕТ)
чистотой (НЕТ)
Военный оратор должен:
соблюдать законы
Ясность в дипломатической речи – это:
знание дипломатической терминологии, которая обычно имеет иностранное происхождение
Краткость в дипломатической речи есть:
владение дипломатическим речевым этикетом в соответствии с условиями общения, рангами собеседников и жанрами дипломатического дискурса
Идентичность в дипломатии – это:
владение дипломатическим речевым этикетом в соответствии с условиями общения, рангов собеседников и жанров дипломатического дискурса
Какая речь тесно связана с развитием демократических учреждений и возникает там, где народные массы участвуют в государственных делах?
политическая
Ступенчатый метод характерен для речи:
юридической
К какой речи можно отнести фразу: «Ну, как погода?»
бытовой
В международных отношениях отказ государства устанавливать или поддерживать те или иные отношения с государством или группой государств – это:
бойкот
Осуществлять вербальные и невербальные виды речевой деятельности позволяет речь:
педагогическая
Формирование мотивов и целей общения происходит в речи:
педагогической
Регламентацию поведения предусматривает следующий дипломатический документ:
протокол
Элитарный, высокий уровень речи, который необходимо специально изучать в качестве профессиональной компетентности, относится к речи:
дипломатической
Умение интегрировать идеи наиболее характерно для речи:
дипломатической
Умение находить слабые места противника наиболее характерно для речи:
дипломатической
Отрывок: «Вот сражение, которого вы столько ждали! Теперь победа зависит от вас; она вам необходима. Она вам доставит изобилие, хорошие квартиры и скорое возвращение во Францию. Подвизайтесь, как вы подвизались при Аустерлице, Фридланде, Витебске и Смоленске; пусть самые поздние потомки представляют в пример ваше мужество в нынешнем сражении» – речь:
военная
Дихотомия «опосредованное – непосредственное» применима к речи:
юридической
Дихотомия «фактическое – нефактическое» применима к речи:
юридической
Психологический довод используется в речи:
педагогической
НЕ очень большие предложения, обычно интонационно завершенные, характерны для речи:
духовной
Слова: «Всякое изображение недостаточно к изображению сей картины природы во всем ее ужасе! Единое воспоминание переполняет душу трепетом и теплым благодарственным молебном ко Всевышнему, Его же невидимая всесильная десница, видимо, сохранила воинство Вашего Императорского Величества, подвизавшееся за святую Его веру» принадлежат:
А.В. Суворову
Способность выставлять противника на всеобщее осмеяние наиболее характерно для речи:
дипломатической
Стиль «общение – заигрывание» применяется в речи:
педагогическое
Основное понятие юриспруденции, один из видов регуляторов общественных отношений, система общеобязательных, формально-определённых, гарантированных государством правил поведения:
право
Дискуссия есть вид речи:
политической
Отрывок: «Наше русское слово «истина» лингвистами сближается с глаголом «есть» (истина – естина), так что «истина», согласно русскому о ней разумению, закрепила в себе понятие абсолютной реальности: истина – «сущее», подлинно-существующее, то «естина» – отличие от мнимого, недействительного, бывающего. Русский язык отмечает в слове «истина» онтологический момент этой идеи. В этой связи «истина» обозначает абсолютное самотождество и, следовательно, саморавенство, точность, подлинность» – пример речи:
академическое
Правильная ориентация в динамике отношений между оратором и аудиторией строго необходима в речи:
дипломатической
Явно выраженное согласие между двумя или несколькими субъектами международного права – это:
договор
Концентрический метод характерен для речи:
внутренней
Документ, которым обладает глава дипломатического представительства (посол или посланник) для удостоверения своего представительского статуса и аккредитации, – это:
верительная грамота
Какая речь произносится на международных форумах?
Какой то из 2-х оставшихся
политическая
деловая (НЕТ)
академическая (НЕТ)
духовно-нравственная
дипломатическая (НЕТ)
Оригинальный текст любого документа:
аутентичный текст
Регламентацию поведения предусматривает следующий дипломатический документ:
протокол
Реагирование на праздничные и трагические события отражается в следующем дипломатическом документе:
Какой то из 2-х оставшихся
ноте вербальной
памятной записке (НЕТ)
ноте личной
протоколе (НЕТ)
Отрывок: «Вы – соль земли. Если же соль потеряет силу, то чем сделаешь ее соленою? Она уже ни к чему негодна, как разве выбросить ее вон на попрание людям» – пример речи:
духовной
Конвенционный уровень общения допустим в речи:
педагогической
Союз между государствами для достижения общих целей в определённое время, объединение отдельных лиц, политических партий, гражданских организаций на основе договорных обязательств:
коалиция
Академическая речь отличается:
высокой логической культурой
Что свойственно для академической речи?
строгий стиль речи
Отрывок: «Каждый гражданин должен быть уверен, что и он защищен, принят во внимание и найдет себе справедливость и помощь со стороны государства, и в то же время каждый должен быть самостоятелен и самодеятелен» – пример речи:
политической
Официальное обсуждение представителями государств политических, экономических и других вопросов двух- и многосторонних отношений с целью согласования внешнеполитической стратегии обмена мнениями и информацией, подготовки и заключения договоров, урегулирования спорных вопросов – это:
дипломатические переговоры
Принятие речевого идеала как культурного компонента происходит в речи:
педагогической
Метод аналогии характерен для речи:
духовной
внутренней
академической (могла забыть поставить флажок)
педагогической
Способ и порядок исполнения любого обязательства или действия по международному соглашению:
modus procedendi
Временное обязательство:
modus vivendi
Латинское выражение, которое обычно употребляется при конечном согласовании или при парафировании какой-либо сделки; означает, что «при достаточном оформлении текста в него не может быть внесено никаких изменений»:
ne variertur
Латинский термин, чаще употребляется сокращенно а. i. перед названием дипломатической должности лица, подписывающего акт или документ, и означает, что «он(а) лишь временно исполняет эти обязанности»:
ad interim
Процесс всемирной экономической, политической, культурной и религиозной интеграции и унификации:
глобализация
Оригинальность возражений оппонентам наиболее характерна для речи:
юридической
деловой
политической (НЕТ)
дипломатической
Индуктивный метод изложения характерен для речи:
юридической
Отрывок: «Уважаемый господин председатель! Уважаемый господин Генеральный секретарь! Уважаемые главы государств и правительств! Дамы и господа! 70-летний юбилей ООН – хороший повод обратиться к истории и поговорить о нашем общем будущем» – пример речи:
дипломатической

Добавлено через 1 час 2 минуты
4 часть ОТВЕТЫ https://oltest.ru/tests/filosofiya_i...iya/voprosy/1/ На этом сайте есть ответы, но там есть ошибки
«Вы – подход» в начале деловой беседы используется для того, чтобы:
доказать что-либо собеседнику
«Спорщик», «позитивист», «всезнайка», «словоохотливый», «застенчивый», «негативист», «не проявляющий интереса», «крупная шишка», «расспрашивающий» – это:
типы коммуникантов
Приемы: «разбудите слушателя», «заинтересуйте его», «покажите, что факты понятны» существуют для:
привлечения внимания слушателей
Эффективное речевое общение возможно только при:
диалогическом взаимодействии участников речевой ситуации
Для успешного публичного выступления необходим(а):
контакт со слушателями
Заражение, внушение, убеждение и подражание – это способы:
воздействия на партнеров
В начале делового совещания необходимо сразу:
согласовать правила работы
Разговор, беседа, интервью, переговоры, дискуссия, совещание (собрание), пресс-конференция относятся к деловой речи:
диалогической
Вступление, изложение, доказательство и заключение – это четыре основных:
части выступления
Коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны – это взаимосвязанные стороны, которые характеризуют:
структуру общения
Менторский, одухотворяющий, конфронтационный, информационный – это:
виды коммуникационного общения (НЕТ)
методы руководства
методы публичного выступления
методы ведения спора
Во многих случаях имидж – это результат умелой ориентации в конкретной ситуации, а именно правильного выбора своей:
модели поведения
В конце деловых переговоров перед партнером следует поставить:
нерешенные вопросы
Кратко изложить ситуацию или проблему, увязав ее с содержанием беседы, позволяет:
метод зацепки
Встречные вопросы направлены на:
завершение разговора
Ваши идеи согласуются с идеями других, учитывается мнение всех участников совещания – такое ведение совещания предполагает:
дипломатический стиль
В деловой этике преобладание оценки деятельности подчиненных, а НЕ их личностных качеств, признание индивидуальности партнеров по общению, открытость для критики, самокритичность – это проявление принципа:
справедливости
В деловой этике осознание невозможности немедленного преодоления слабости партнера, его недостатков – это проявление принципа:
толерантности
В деловой этике недопустимость вмешательства в дела конкурентов, ущемление их интересов базируется на такой общечеловеческой ценности, как:
свобода
В деловой этике осознание ценности личности своего партнера или подчиненного, умение придерживаться в общении с ним этических норм предполагает наличие:
тактичности и деликатности
Коммуникативная сторона общения – это:
обмен информацией между людьми
Из понятий к началу деловой беседы относятся:
возбуждение интереса
Конфликтная ситуация – это:
основа конфликта
Взять в свои руки управление ходом переговоров позволяют вопросы:
векторные
Вопросы для ориентации задаются для выяснения:
сменилась ли точка зрения партнера
Важнейшее правило гласит: все абстрактное при публичном выступлении следует представлять наглядно с помощью:
метких примеров, сравнений, подробностей
Деловое письмо, протокол, отчет, справка, докладная записка, объяснительная записка, акт, заявление, договор, устав, положение, инструкция, решение, распоряжение, указание, приказ, доверенность относятся к речи:
письменной
Выбор доводов при доказательстве тезиса определяется:
задачами спора
Акцент в подтверждающих вопросах делают на том, что:
связывает партнеров
Вопросы, которые удерживают беседу в строго установленном направлении или же поднимают целый комплекс новых проблем, – это вопросы:
переломные
Модели поведения, являющиеся предметом специального изучения, – это модели:
этикетные и стратегические
Деловые люди должны уметь пользоваться риторическим инструментарием, то есть обладать набором коммуникационных:
эффектов
К решениям руководителя управленческая этика предъявляет основное требование, которое заключается в их:
нравственной обоснованности
Из критериев к любой переговорной стратегии относится:
быть эффективными
Вербальное общение осуществляется при помощи:
слов
Начало беседы, информирование партнеров, аргументирование выдвигаемых положений, принятие решения, завершение беседы являются основными:
этапами деловой беседы
Видение себя глазами партнера по общению – это:
рефлексия
Изучение собеседника по его жестам, мимике и позам относится к области:
кинесики
Во время публичного выступления интерес слушателей должен:
расти
Выяснить, каковы факты и как их оценивают присутствующие, должен:
ведущий совещания
Выберите правильную дихотомию:
впитывай – проявляй
Заключающие вопросы направлены на:
скорейшее положительное завершение переговоров
Внутреннее отношение собеседников к партнеру в деловой беседе создается:
первыми двумя-тремя предложениями
В зависимости от полноты фиксации хода совещания выделяют протокол:
краткий и полный
Выбор доводов при доказательстве тезиса определяется:
задачами спора
Альтернативные вопросы предоставляют НЕ более:
трех вариантов
Эвристика спора обусловлена:
темой выступления
Вопросы для обдумывания позволяют:
создать атмосферу взаимопонимания
Приветственная речь, торговая речь (реклама), информационная речь, доклад (на заседании, собрании) относятся к:
монологической деловой речи
Взаимное общение работников, совместный поиск, контроль и координирование, поддержание деловых контактов, стимулирование являются в деловой беседе:
функциями

Добавлено через 1 час 20 минут
5 часть
Определите, о какой фигуре идет речь: «Не все ненастье, проглянет и красное солнышко»?
параллелизм
Настроение аудитории определяется:
мотивами
Определите вид рассуждения: «Важнейшее качества оратора – привлечь к себе внимание слушателей. Демосфен умел привлечь к себе внимание слушателей»?
энтимема
Мастерство оратора может быть выражено в:
создании зрительного образа
Мастерство оратора проявляется в том, что он способен:
беречь тишину
Большую содержательность выступлению оратора придает:
интонационная окрашенность
Оратор может и должен:
активно воздействовать на настроение аудитории в целом и каждой из групп в частности
Какова должна быть реакция оратора на несправедливую, по его мнению, критику?
никакой реакции быть не должно
В какой речи общая цель оратора – убедить аудиторию согласиться с говорящим в спорном вопросе?
аргументирующей
В основе успешного контакта оратора с аудиторией лежит:
зачин
Для более эффективного воздействия на слушателей оратору необходимо использовать:
эффект квантового выброса информации
Публичное выступление НЕ может быть выражено речью:
бытовой
В своем выступлении оратор НЕ должен использовать эффект:
страха
Публичное выступление обязательно должно быть:
последовательным
«Массовый кашель» аудитории есть следствие:
сиплого голоса оратора
Определите, о каком тропе идет речь: «А вы ноктюрн сыграть могли бы на флейте водосточных труб?» (В.В. Маяковский)?
метафора
Определите вид рассуждения: «Одна и та же вещь не может иметь и не иметь какое-либо свойство. Мед сладкий. Мед желтый. Сладкий и желтый одновременно. Но желтый – не значит сладкий. Получается, что мед сладкий и несладкий одновременно. Следовательно, одна и та же вещь обладает и не обладает одним и тем же свойством»?
софизм
Определите вид рассуждения: «Все дельфины – водные млекопитающие. Касатка – дельфин. Касатка – водное млекопитающее»?
силлогизм
Определите тип ошибки в высказывании: «Молодые люди получили первое боевое крещение в войне своего народа против иностранных интервентов»?
плеоназм
Необходимым условием успешного выступления является:
соблюдение регламента
Что лучше записывать оратору для выступления?
цифры и даты
Каждое выступление должно иметь:
стержневую идею
В публичном выступлении необходимо:
соблюдать композиционную соразмерность материала
В процессе публичного выступления оратор должен:
воздействовать на чувства через разум

Испортить выступление может:
изобилие материала
Основой контакта со слушателями является:
естественное поведение оратора
Оратор должен бояться:
аудиторного шока
Публичное выступление должно соответствовать таким требованиям, как:
определенность и ясность
Важнейшим элементом красноречия является:
произнесение
Основным способом влияния на восприятие аудиторией информации является определение:
зрительной, слуховой, кинестатической модальности
Особую роль в подготовке оратора к выступлению играет:
репетиция ораторского выступления
Чем удобнее всего пользоваться оратору во время выступления?
тезисами
Качество аудитории зависит от:
профессиональных интересов
Для публичной речи необходимо:
соответствующее заглавие
Учет состава аудитории, содержания и характера выступления, объективная самооценка оратора – это факторы, влияющие на:
коммуникативное общение
Публичная речь должна содержать:
элементы импровизации
Публичная речь должна:
содержать в себе элементы обратной связи
Для поддержания контакта с аудиторией или для его восстановления можно воспользоваться следующими приемами:
усилить громкость голоса или, наоборот, понизить его
Выступления на социально-политические, политико-экономические, социально-культурные, этико-нравственные темы есть красноречие:
социально-политическое
Пафос – это:
намерение, замысел создателя речи, имеющей целью развить перед получателем определенную и интересующую его тему
Среди ошибок, допускаемых оратором в процессе выступления, наиболее распространенной является:
неправильное употребление слов
Решающий момент изобретения речи:
доверие аудитории к оратору
Опытный оратор располагает сильные аргументы:
в конце речи
Аргументы публичного выступления должны быть взяты из:
сферы деятельности слушателей
Передача выступающим информации широкой аудитории – это:
публичное выступление
Автором трактата «Правила высшего красноречия» (опубликованного в 1844 г.) является:
П.Е. Георгиевский
Н.Ф. Кошанский ??????? Может быть
М.М. Сперанский нет (со всем НЕТТТТ)
К.П. Зеленецкий
Большую содержательность выступлению оратора придает:
логическая последовательность (НЕТ)
интонационная окрашенность
лексико-грамматическая структура (НЕТ)
стилистические приемы
Каковы три основных рода риторических речей, по Аристотелю?
совещательные, судебные и эпидейктические НЕТ (должна быть эта)
ритуальные, торжественные, религиозные
Когда оратор только еще принимается за подготовку текста выступления, он в первую очередь:
моделирует аудиторию

Добавлено через 1 час 33 минуты
6 часть
Аргумент – это:
логический довод, служащий основанием доказательства
Соблюдая принцип коллегиальности в деловой полемике, оратор:
ценит принципиальность, достоинство и благородство в споре
В античности спор в целях поиска истины назывался:
диалектикой
Спор фундируется:
целевыми установками его участников
Полемизируя, оратор-прагматик:
избегает поводов к возне, резко отвечает на мелкие вопросы
Один из главных риторических постулатов гласит:
позиция слушающего является приоритетной
Публичный спор на научную или общественно важную тему – это:
диспут
Спор, при котором имеется конфронтация, противостояние, противоборство сторон, идей и речей, – это:
полемика
В обыденном дружеском споре оратор:
не преувеличивает разногласий, не объявляет малейшие расхождения расколом
Спор, имеющий своей целью достижение истины, но использующий для этого и некорректные приемы:
эклектика
Как ведет себя в споре оратор-интеллектуал?
на незначительные ошибки оппонента реагирует сдержанно, указывает на них и идет дальше
Выбирая тему и оппонента полемики, грамотный оратор:
помнит о том, что есть мнения, которые заслуживают критики, а есть и такие, которым лучше дать «умереть» естественной смерть
Солидный оратор:
учитывает все сказанное и написанное оппонентом
Выведение суждения из других суждений – это:
умозаключение
В риторике для обозначения состава, связи и последовательности доводов пользуются термином:
схема
Какой вид аргумента использует Л.Д. Троцкий в статье «Об интеллигенции» (1912): «Что мы всесторонне бедны накопленной тысячелетней бедностью, этого нет нужды доказывать. История вытряхнула нас из своего рукава в суровых условиях и рассеяла тонким слоем по большой равнине. Никто не предложил нам другого местожительства: пришлось тянуть лямку на отведенном участке. Азиатские нашествия – с востока, беспощадное давление более богатой Европы – с Запада, поглощение государственным левиафаном чрезмерной доли народного труда – все это не только обездоливало трудовые массы, но и иссушало источники питания господствующих классов»?
к обстоятельствам
Логическое доказательство состоит из:
тезисов, аргументов и демонстрации
Умелый оратор:
развивает свои взгляды, а не разбирает взгляды оппонента
Спор является:
частным случаем аргументации
Полемизируя, оратор со стажем:
тщательно выбирает объект, предмет и форму своей речи
Предмет спора – это:
те положения, которые подлежат обсуждению путем обмена различными точками зрения, сопоставления мнений
Причиной возникновения спора является:
пункт разногласия
Что характерно для оратора-мастера?
он прибегает к благородному негодованию по поводу взглядов оппонента, может ограничиться нравственным негодованием
Чтобы НЕ потерять предмет спора, НЕ дать увести себя в сторону от обсуждаемой проблемы, полемист должен хорошо знать:
предмет спора
Сокращенный силлогизм, в котором одна из частей лишь подразумевается, – это:
энтимема
Каждая мысль в процессе данного рассуждения сохраняет одно и то же определенное содержание, сколько бы раз эта мысль ни повторялась. Так гласит закон:
тождества
Вступая в спор, оратор руководствуется принципом:
хорошего знания предмета спора
Заботясь о стиле своего выступления, оригинальный оратор:
никогда не прибегает к бытовым, просторечным выражениям
Частью софистической аргументации является:
апелляция к человеку
Подготовленный оратор в споре:
разоблачает тех, кто склонен к «скрытой полемике», то есть тех, кто, не называя оппонентов, искажает смысл их
Спор, когда спорящие все время имеют в виду спорный тезис, и все, что они говорят или что приводят в доказательство, служит для того, чтобы опровергнуть или защитить этот тезис, называется:
сосредоточенным
Полемизируя с оппонентами, настоящий оратор:
руководствуется исключительно непосредственной задачей
Полемизируя с оппонентами, опытный оратор:
выбрав предмет полемики, не примешивает к нему других вопросов
В риторике спора различают по силе аргументы:
исчерпывающие, главные, спорные и запасные
Знающий оратор:
не делает спора слишком академичным, ценит остроумие оппонента
Структуру спора составляют:
выдвижение и защита тезиса первым оппонентом, опровержение выдвинутого тезиса и его аргументации вторым оппонентом
Удовлетворение амбиций пропонента происходит в споре:
спор ради спора (спор-спорт)
При дедуктивном рассуждении:
явление рассматривается на основании уже имеющегося общего положения
Вопросы, способствующие выяснению и установлению истины, в риторике принято называть:
сократическими, платоновскими, риторическими, гомерическими
Споры, которые возникают при обсуждении докладов, сообщений, выступлений на собраниях, заседаниях, конференциях, называются:
дебаты и прения
В товарищеской полемике опытный оратор:
связывает доброжелательность с содержанием полемики
Профессиональный оратор:
не подменяет критику голыми обвинениями
Относительно вопросов в полемике умелый оратор:
обнаружив некорректность вопроса оппонента, показывает ее и просит его уточнить либо изменить вопрос
Опытный оратор в споре придерживается:
выбора позиции и последовательного ее отстаивания
Как называется порядок аргументации, при котором сильные доводы даются в начале и в конце речи, а более слабые – в середине?
гомерический
Грамотно проводя полемику, опытный оратор:
не отводит удара от себя, но допускает умолчания в частных расхождениях
Разрабатывая стратегию и тактику полемического выступления, оратор:
оставляет без внимания направленный против него лично выпад
Элементом контраргументации НЕ является:
ловля на слове
сведение к абсурду
выявление умолчания НЕТ
пример (НЕТ) ?????
Что НЕ является конечной целью спора?
спор не дал результатов: стороны «остались при своем»
одна сторона целиком приняла позицию другой ( Этот ответ должен быть верным, но не он - не понятно) ?????
стороны разошлись еще большими противниками
победа одного участника спора и поражение другого
стороны пришли к примирению путем взаимных уступок
результатом спора стало обострение разногласий
спор привел к дискредитации оппонента, для чего и был затеян
спор помог выявить позиции сторон, не приводя их примирению

Добавлено через 1 час 41 минуту
САМЫЙ главный СЮРПРИЗ это ТЭСТ
Первый сдала 5 из 16 (эти ответы подбирала уже после)
Мифический метод толкования Библии:
поддерживает единство и авторитет церкви
эксплицирует в тексте Писания истины, которые подсказаны метафизически или иносказательно, но не указаны прямо
++++ищет «глубины и оттенки значения» в Писании, находя назидательное и вдохновительное в изучении Библии
Какой из приемов НЕ соответствует сократовскому методу майевтики?
ирония
+++синекдоха
уход от прямых ответов
опровержение
противоречие
Рационалистический канон какой аргументации охватывает в дихотомии две составляющие?
софистической
универсальной
конвенциональной
+++научной
Догматический метод толкования Библии:
ищет суть Евангелия за его мифологической оболочкой
+++признает только мораль и этику в Писании
отрицает возникновение идеи Бога в истории через откровения
Самое распространенное международное соглашение:
+++договор ???
+++конвенция ???
модус вивенди
депозитарий
Основными требованиями к эффективности речи являются:
содержательность, логичность, полезность
+++новизна, уместность, правильность
красота, насыщенность, изысканность
четкость, ясность, изящество
Необходимым компонентом «изящных правил» описания является:
описание негативных качеств предмета речи в конце
ограничение речевых оборотов
+++нивелировка предмета речи ???
++++скрупулезная детализация ???
четкая дифференциация предмета речи
К симметричным видам речи относятся:
+++эпистолы
документы
научные произведения
Доказательство и опровержение есть:
+++логические категории
функции текста
лексические приемы
Манипулятивный уровень общения допускается в речи:
дипломатической
академической
+++педагогической
военной
Натуралистический метод толкования и изучения Библии:
ищет «глубины и оттенки значения» в Писании, находя назидательное и вдохновительное в изучении Библии
+++пытается совместить рационализм и субъективизм
содержит грамматико-исторический подход к нахождению богословской истины
Первый канон риторической разработки содержит источники изобретения:
топосов
+++общих мест
доводов и аргументов
доказательств и опровержений
Аллегорический метод толкования Библии:
ищет «глубины и оттенки значения» в Писании, находя назидательное и вдохновительное в изучении Библии
++++эксплицирует в тексте Писания истины, которые подсказаны метафизически или иносказательно, но не указаны прямо
поддерживает единство и авторитет церкви
признает способность самостоятельного познания истины человеком
Документ, описывающий род деятельности организации, ее структуру, начало и прекращение деятельности, называется:
программой
лицензией
паспортом организации
+++уставом
Рационалистический метод изучения Библии:
++++признает способность самостоятельного познания истины человеком
отвергает сверхъестественное как приспособление к суеверию необразованных людей
пытается совместить рационализм и субъективизм
К выразительным фольклорным средствам относится:
метафора
+++параллелизм
метонимия
литота
оксюморон

Добавлено через 1 час 48 минут
ИТОГ № 2 (сдала 12 из 16, какие не верные не знаю)

Рационалистический метод изучения Библии:
отвергает сверхъестественное как приспособление к суеверию необразованных людей
+++признает способность самостоятельного познания истины человеком
пытается совместить рационализм и субъективизм
Мифический метод толкования Библии:
эксплицирует в тексте Писания истины, которые подсказаны метафизически или иносказательно, но не указаны прямо
поддерживает единство и авторитет церкви
+++ищет «глубины и оттенки значения» в Писании, находя назидательное и вдохновительное в изучении Библии
Риторическое достижение софистов состоит в:
формировании качественных текстов
преподнесении богатой, стилистически украшенной речи
изучении закономерности порождения, передачи и восприятия хорошей речи
+++умении «малое заставлять казаться большим, а большое – малым»
подготовке пышных, соответствующих эстетическим канонам речей
Тематическая проповедь:
+++строится на одном из разделов темы
основывается преимущественно на тексте
содержит разделы, дифференцированные от текстуальных
полностью совпадает с текстом
интериоризирует две формы проповедей
Аристотель дифференцирует красноречие следующим образом:
+++совещательные речи, эпидейктические речи, судебные речи
политическое красноречие, академическое красноречие, судебное красноречие, деловое красноречие, бытовое красноречие
религиозное красноречие, деловая речь, бытовая речь, правовое красноречие, военные речи
Порядок аналогии в проповеди тот, который:
включает разделение предмета или текста на части, изучение частей, сопоставление частей друг с другом и целым
используется тогда, когда необходимо произвести сопоставление лиц, мест, вещей, идей
представляет процесс, начальная стадия которого – понимание слушателями истины, а конечная – принятие ее
имеет основой различные жизненные ситуации, следовательно, разрешаться они могут самыми разнообразными способами
++++употребляется при необходимости трансформации аналогии отношений между понятиями
Риторика впервые возникает в:
+++Афинах
Спарте
Аттике
Древнем Риме
Риторические предпочтения в проповеди отдаются следующему элементу:
использованию эпитетов
простым предложениям в тексте проповеди
использованию библейских цитат
++++религиозной лексике
приданию словам меньшего значения, чем предложениям
Манипулятивный уровень общения допускается в речи:
+++педагогической
академической
дипломатической
военной
Речевое взаимодействие – это:
+++коммуникативное измерение
дефинитивный признак цивилизации
антропологический метод
Доказательство и опровержение есть:
функции текста
лексические приемы
+++логические категории
Ассоциировал красноречие с риторикой:
М.В. Ломоносов
Цицерон
В.Г. Костомаров
++++Квинтилиан
По Сократу, диссонанс знания и добра влечет:
отсутствие духовности
нарушение всеобщих законов
+++невежество
бессознательное
Какой из научных дисциплин фундирована риторика?
эстетикой
прагматикой
философией
психологией
Операциональная система какого вида аргументации опирается на состоявшиеся данности, НЕ предполагая их последующего движения и развития?
эристического
+++эпидейктического
дидактического
конвенционального
Основными требованиями к эффективности речи являются:
содержательность, логичность, полезность
четкость, ясность, изящество
+++новизна, уместность, правильность
красота, насыщенность, изысканность