Показать сообщение отдельно
Старый 08.03.2013, 19:46   #48
AVA
Новичок
 
Регистрация: 19.02.2013
Сообщений: 8
Сказал спасибо: 6
Поблагодарили 11 раз(а) в 5 сообщениях
По умолчанию

Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, в предмете ИНФОРМАТИКА в разделе РЕСУРСЫ- Рабочая тетрадь, есть задания. Кто-нибудь их решал?

Скрытый текст


Рабочая тетрадь вместе с учебно-методическим пособием по дисциплине «Информатика», методическими указаниями по изучению дисциплины и самостоятельной работе, методическими указаниями по лабораторным работам составляет учебно-методический комплекс. В рабочей тетради выдержана та же последовательность рассмотрения вопросов, что и в учебно-методическом пособии. Материал представлен в порядке изучения тем.



Задания связаны с решением задач, составлением переключательных схем, указанием верных ответов: как кратких, так и развернутых. Выполнение заданий из рабочей тетради способствует закреплению теоретического материала курса, прививают умение самостоятельно получать необходимые знания не только с помощью учебного пособия, но и справочно-информационной литературы. Звездочкой «*» отмечены задания повышенной сложности.



______________________________________________________________________________







1. Информация и информатика



Изучите раздел 1 учебного пособия.



Задание 1. Дайте определение фундаментальной науке, укажите, чем занимается информатика, как фундаментальная наука.

Ответ:

Фундаментальная наука - это __________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________



Информатика как фундаментальная наука занимается _____________________________

_________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________



Задание 2. Укажите основные составные части современной информатики, каждая из которых может рассматриваться как отдельная дисциплина.

Ответ:

1. __________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________________

5. __________________________________________________________________________



Задание 3. Дайте определение информатизации общества.

Ответ:

Информатизация общества - это ________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________





2. Количество и качество информации



Изучите раздел 2 учебного пособия.



Необходимая информация для решения задач 2-го раздела:

1 байт = 23 бит = 8 бит,

1 Кбайт = 210 байт = 1024 байта;

1 Мбайт = 210 Кбайт = 1024 Кбайта;

1 Гбайт = 210 Мбайт = 1024 Мбайта;

1 Терабайт = 1024 Гбайта = 240 байта;

1 Петабайт = 1024 Тбайта = 250 байта.



Формула Хартли:

I=log2N,

то есть именно такое количество информации необходимо для устранения неопределенности из N равнозначных вариантов.

Формула Шеннона:

,

где

p - вероятностей события.

Такое количество информации необходимо для устранения неопределенности из N разновероятных вариантов.

Если текст состоит из К символов, то при алфавитном подходе размер, содержащейся в нем информации равен:

I = K*i,

где

K – количество символов,

I – размер содержащейся информации,

i – информационный вес одного символа.



Пример 1. В корзине лежат 8 шаров: четыре красного цвета, два белых и два черных. Сколько информации несет сообщение о том, что из корзины достали белый шар?

Решение.

События выбора шара определенного цвета не являются равновероятными, так как красных шаров в корзине больше

Общее количество шаров в корзине 8.

Вероятность выбора белого шара:

p1 = 2/8 = ¼ = 0,25,

Количество информации о вытаскивании белого шара:

I1 = log2(1/p1),

I1 = log2(1 / 0,25) = 2 бита, – количество информации в сообщении о том, что из корзины достали белый шар

Ответ: 2 бита.



Задание 4. В коробке 8 шаров, все шары разного цвета. Наугад вытащили зеленый. Какое количество информации при этом было получено?

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



Задание 5. В коробке 50 шаров, из них 40 белых и 10 чёрных. Определить количество информации в сообщении о вытаскивании наугад белого шара и чёрного шара.

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



Задание 6. В рулетке общее количество лунок равно 128. Какое количество информации мы получаем в сообщении об остановке шарика в одной из лунок?

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



Задание 7. Заполнить пропуски числами:

а) 7 Кбайт = __ байт = __ бит,

б) __ Кбайт = __ байт = 20480 бит;

в) __ Кбайт = __ байт = 2 13 бит;

г) __Гбайт =512 Мбайт = __ Кбайт;

д) 2048 Кбайт = 2__ байт = 2__ бит.

а)

Решение: ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Ответ: ______________________________________________________________________

б)

Решение: ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Ответ: ______________________________________________________________________

в)

Решение: ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Ответ: ______________________________________________________________________

г)

Решение: ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Ответ: _____________________________________________________________________

д)

Решение: ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Ответ: _____________________________________________________________________



Задание 8. В кодировке Unicode на каждый символ отводится два байта. Определите информационный объем слова из пятидесяти пяти символов в этой кодировке.

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



Задание 9*. В небольшом озере живут караси и окуни. Подсчитано, что карасей 570, а окуней - 450. Сколько информации содержится в сообщениях о том, что рыбак поймал карася, окуня, поймал рыбу?

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________











3. Представление информации в цифровых автоматах



Изучите раздел 3 учебного пособия.



Необходимая информация для решения задач 3-го раздела.

Чтобы перевести двоичное число в восьмеричную (шестнадцатеричную) систему счисления нужно двигаясь от точки влево, а затем вправо, разбить двоичное число на группы по три (четыре) разряда, дополняя, при необходимости, нулями крайние левую и правую группы. Затем каждую группу из трех (четырех) разрядов следует заменить соответствующей восьмеричной (шестнадцатеричной) цифрой.

Чтобы перевести целое десятичное число в двоичную (восьмеричную, шестнадцатеричную) систему счисления, нужно последовательно делить с остатком ("нацело") это число, а затем получаемые частные на основание новой системы счисления до тех пор, пока частное не станет меньше основания. При переводе запись двоичного числа следует начинать со старшего значащего разряда, а заканчивать записью младшего значащего разряда.

Для перевода правильной дроби из десятичной системы счисления в двоичную (восьмеричную, шестнадцатеричную) нужно умножить исходную дробь и дробные части получающихся произведений на основание, представленное в десятичной системе. Целые части получающихся произведений дают последовательность цифр, которая является представлением дроби в двоичной (восьмеричной, шестнадцатеричной) системе счисления.

Для чисел, имеющих как целую, так и дробную части, перевод из десятичной системы счисления в другую осуществляется отдельно для целой и дробной частей.

Перевод в десятичную систему числа x, записанного в q-ичной cистеме счисления (q = 2, 8 или 16) в виде

xq = (anan-1 ... a0 , a-1 a-2 ... a-m)q,

сводится к вычислению значения многочлена

x10 = an qn + an-1 qn-1 + ... + a0 q0 + a-1 q -1 + a-2 q-2 + ... + a-m q-m

средствами десятичной арифметики.

Для выполнения операций с числами в различных системах счисления используются таблицы сложения и умножения.

- Сложение в двоичной системе:



+

0

1

0

0

1

1

1

10



- Сложение в восьмеричной системе:



+

0

1

2

3

4

5

6

7

0

0

1

2

3

4

5

6

7

1

1

2

3

4

5

6

7

10

2

2

3

4

5

6

7

10

11

3

3

4

5

6

7

10

11

12

4

4

5

6

7

10

11

12

13

5

5

6

7

10

11

12

13

14

6

6

7

10

11

12

13

14

15

7

7

10

11

12

13

14

15

16



- Сложение в шестнадцатеричной системе:



+

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

A

B

C

D

E

F

0

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

A

B

C

D

E

F

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

A

B

C

D

E

F

10

2

2

3

4

5

6

7

8

9

A

B

C

D

E

F

10

11

3

3

4

5

6

7

8

9

A

B

C

D

E

F

10

11

12

4

4

5

6

7

8

9

A

B

C

D

E

F

10

11

12

13

5

5

6

7

8

9

A

B

C

D

E

F

10

11

12

13

14

6

6

7

8

9

A

B

C

D

E

F

10

11

12

13

14

15

7

7

8

9

A

B

C

D

E

F

10

11

12

13

14

15

16

8

8

9

A

B

C

D

E

F

10

11

12

13

14

15

16

17

9

9

A

B

C

D

E

F

10

11

12

13

14

15

16

17

18

A

A

B

C

D

E

F

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

B

B

C

D

E

F

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

1A

C

C

D

E

F

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

1A

1B

D

D

E

F

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

1A

1B

1C

E

E

F

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

1A

1B

1C

1D

F

F

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

1A

1B

1C

1D

1E



- Умножение в двоичной системе:

*

0

1

0

0

0

1

0

1



- Умножение в восьмеричной системе:



*

0

1

2

3

4

5

6

7

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

1

2

3

4

5

6

7

2

0

2

4

6

10

12

14

16

3

0

3

6

11

14

17

22

25

4

0

4

10

14

20

24

30

34

5

0

5

12

17

24

31

36

43

6

0

6

14

22

30

36

44

52

7

0

7

16

25

34

43

52

61



Сложение, вычитание и умножение выполняйте поразрядно в «столбик», используя таблицы сложения и умножения, аналогично десятичной системе счисления. Важно правильно записать числа друг под другом поразрядно (по позициям) справа налево.



Пример 2. Переведите число 1000111011,012 из 2-ой в:

а) 8-ую систему счисления;

б) 10-ую систему счисления;

в) 16-ую систему счисления.

а)

Решение:

Ответ: 1073,28

б)

Решение:

Ответ: 571,2510

в)

Решение:

Ответ: 23B,416



Пример 3. Переведите число 135,48 из 8-ой в:

а) 2-ую систему счисления;

б) 10-ую систему счисления;

в) 16-ую систему счисления.

а)

Решение:

Ответ: 1011101,1002

б)

Решение:

Ответ: 93,510

в)

Решение:

Ответ: 5D,8 16



Пример 4. Переведите число 95,210 из 10-й в:

а) 2-ую систему счисления;

б) 8-ую систему счисления;

в) 16-ую систему счисления

с точностью до 4-х знаков после запятой.

а)

Решение:

Ответ: 1011111,00112

б)

Решение:

Ответ: 137,14638

в)

Решение:

Ответ: 137,14638



Пример 5. Переведите число A8,516из 16-ой:

а) 2-ую систему счисления;

б) 8-ую систему счисления;

в) 10-ую систему счисления

а)

Решение:

Ответ: 10101000,01012

б)

Решение:

Ответ: 250,24 8

в)

Решение:

Ответ: 168,312510



Пример 6. Выполните следующие арифметические действия:

а) 100100112+10111112

б) 100100112 – 10111112

в) 101100112 *10012

г) 3458 + 2138

д) 53118 - 5618

е) 5318 * 518

ж) B1316 + F1D16

з) FCE 16 - 2EF 16

а) 100100112+10111112

Решение:

Используя таблицу сложения в двоичной системе счисления, получаем:



Ответ: 111100102

б) 100100112 – 10111112

Решение:

Используя таблицу сложения в двоичной системе счисления, получаем:



Ответ: 1101002

в) 101100112 *10012

Решение:

Используя таблицы умножения и сложения в двоичной системе счисления, получаем:



Ответ: 110010010112

г) 3458 + 2138

Решение:

Используя таблицу сложения в восьмеричной системе счисления, получаем:



Ответ: 5608

д) 53118 - 5618

Решение:

Используя таблицу сложения в восьмеричной системе счисления, получаем:



Ответ: 45308

е)5318 * 518

Решение:

Используя таблицы умножения и сложения в восьмеричной системе счисления, получаем:



Ответ: 45308

ж) B1316 + F1D16

Решение:

Используя таблицу сложения в шестнадцатеричной системе счисления, получаем:



Ответ: 1A30 16

з) 2EF16 - FCE16

Решение:

Используя таблицу сложения в шестнадцатеричной системе счисления, получаем:



Ответ: CDF 16



Пример 7. Какое наибольшее десятичное число можно записать тремя цифрами в шестнадцатеричной системе счисления?

Решение:

Наибольшее число из трех цифр в шестнадцатеричной системе счисления запишется как:

FFF,

Переведем его в десятичную систему счисления:



Ответ: 409510



Пример 8. В какой системе счисления справедливо равенство 21+24=100?

Решение:

Запишем уравнение в виде многочлена:

an qn + an-1 qn-1 + ... + a0 q0 + a-1 q -1 + a-2 q-2 + ... + a-m q-m



2x +1+2x +4=1x2 + 0x +0

x2 – 4x – 5= 0

Найдем корни полученного уравнения:



– недопустимое значение для основания системы счисления.

– основание системы счисления, в котором будет справедливо равенство 21+24=100.

Ответ: в пятеричной системе счисления.



Задание 10. Переведите число 1111000,1112 из 2-ой в:

а) 8-ую систему счисления;

б) 10-ую систему счисления;

в) 16-ую систему счисления.



а)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



б)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



в)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



Задание 11. Переведите число 156,538 из 8-ой в:

а) 2-ую систему счисления;

б) 10-ую систему счисления;

в) 16-ую систему счисления.



а)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



б)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



в)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



Задание 12. Переведите число 72,4710 из 10-ой в:

а) 2-ую систему счисления;

б) 8-ую систему счисления;

в) 16-ую систему счисления

с точностью до 4-х знаков после запятой.



а)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



б)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



в)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



Задание 13. Переведите число FA,AB16 из 16-ой:

а) 2-ую систему счисления;

б) 8-ую систему счисления;

в) 10-ую систему счисления



а)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



б)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



в)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



Задание 14. Выполните следующие арифметические действия:

а) 111100112+10100112

б) 100111112 – 10011012

в) 100100112 *11012

г) 11538 + 1618

д) 24618 - 2728

е) 2038 * 6208

ж) 2A316 + C2016

з) E13 16 - BCA 16



а)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



б)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



в)

Решение:

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



г)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



д)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



е)

Решение:

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



ж)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



з)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



Задание 15. Какое наибольшее десятичное число можно записать пятью цифрами в восьмеричной системе счисления?

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



Задание 16. В какой системе счисления справедливо равенство 45+34=101?

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________





4. Логические основы построения цифровых автоматов



Изучите раздел 4 учебного пособия.

Операции над логическими высказываниями:

"НЕ" обозначается чертой над высказыванием (или знаком ¬).
"И" обозначается точкой × (может также обозначаться знаками Ù или &).
"ИЛИ" обозначается знаком Ú.
Если формула принимает значение "истина" при любых значениях истинности входящих в неё переменных, то она называется тождественно истинной. Если формула ложна при любых значениях истинности входящих в неё переменных, то она называется тождественно ложной или противоречием. Формула называется выполнимой, если она принимает значение "истина" хотя бы на одном наборе значений своих переменных.

Если две формулы А и В "одновременно", то есть при одинаковых наборах значений входящих в них переменных, принимают одинаковые значения, то они называются равносильными.

Основные законы логики



Закон

Для ИЛИ

Для И

Переместительный

X∨Y=Y∨X

X×Y=Y×X

Сочетатльный

X∨(Y∨Z)=(X∨Y)∨Z

(X×Y) ×Z=X× (Y× Z)

Распределительный

X× (Y∨Z)=X×Y ∨ X×Z

X∨Y ×Z=(X∨Y) × (X ∨Z)

Правила де Моргана





Идемпотенции

X∨X=X

X×X=X

Поглощения

X∨X×Y=X

X×(X∨Y)=X

Склеивания

(X×Y)∨(×Y)=Y

(X∨Y) × (∨Y)=Y

Операция переменной с ее инверсией

X∨=1

X×=0

Операция с константами

xÚ0=x, xÚ1=1

x×1=x, x×0=0

Двойного отрицания

=X



Переключательная схема — схематическое изображение некоторого устройства, состоящего из переключателей и соединяющих их проводников, а также из входов и выходов, на которые подаётся и с которых снимается электрический сигнал.



Пример 9. Определите с помощью таблиц истинности, какие из следующих формул являются тождественно истинными, тождественно ложными или равносильными

а) x Úy ×(x× y)

б) x Ú y Ú x Ú

Решение:

Чтобы составить для выражения таблицу истинности, необходимо разбить выражение на более мелкие части, например:

а) F1 = x × y; F2 = y × F1; F3 = xÚ F2

x

y

F1

F2

F3

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

1

0

0

0

1

1

1

1

1

1



По определению формула а не является тождественно истинной и не является тождественно ложной

б) F1 = x Ú y; F2 = F1 Úx; F3 = F4 = F2Ú F3

x

y

F1

F2

F3

F4

0

0

0

0

1

1

0

1

1

1

0

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1



По определению формула б является тождественно истинной и не является тождественно ложной.

По определению формулы а и б не являются равносильными.

Ответ: формула б является тождественно истинной.



Пример 10. Упростите следующие формулы, используя закон поглощения

x Ú (x× y ) Ú y

Решение:

Закон поглощения: X∨X×Y=X ,

Соответственно: (x Ú (x× y )) Ú y=xÚ y

Ответ: xÚ y



Пример 11. Постройте переключательные схемы с заданными функциями проводимости

(a Ú b) × c Ú ×b Ú

Решение:

По заданной функции проводимости построим переключательную схему:





Пример 12. Запишите функции проводимости следующих переключательных схем:



Решение:

По переключательной схеме построим функцию проводимости:





Задание 17. Определите с помощью таблиц истинности, какие из следующих формул являются тождественно истинными, тождественно ложными или равносильными

а) ×y Ú Úx

б) x Ú y ×( x Ú y) Ú×

Для выполнения задания разбейте выражение на более мелкие части: F1, F2,…

Решение: а)__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________



x

y

F1=________

F2=________

F3=________

F4=________

F5=________

F6=________

0

0



0

1



1

0



1

1



__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________



Решение: б)__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________



x

y

F1=________

F2=________

F3=________

F4=________

F5=________

0

0

0

1

0

0

1

0

1

1

1

1

1

1

1

0

1

0

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________



Ответ: ____________________________________________________________________



Задание 18. Упростите следующие формулы, используя закон

а) поглощения: y × x×(x Ú y)

б) идемпотенции: x Ú x Ú y Ú y

в) закон склеивания: (x × y) Ú ( ×y) Ú (x Ú y)



а)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



б)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________



в)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________





Задание 19. Постройте переключательные схемы с заданными функциями проводимости

а) x × Ú z× x Ú y

б) a Ú b × c Ú × b ×

Решение:

а) По заданной функции проводимости построим переключательную схему:



























б) По заданной функции проводимости построим переключательную схему:



























Задание 20. Запишите функции проводимости следующих переключательных схем

а)



б)

Решение:а) _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

б)__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________



Задание 21*. Упростите следующие формулы,

а)

б)



а)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________

б)

Решение: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________











5. Понятие алгоритма и алгоритмические системы



Изучите раздел 5 учебного пособия.



Задание 22. Перечислите операторы ветвления языка Pascal:

Ответ:

1) __________________________________________________________________________

2) __________________________________________________________________________



Задание 23. Перечислите операторы цикла языка Pascal:

Ответ:

1) __________________________________________________________________________

2) __________________________________________________________________________

3) __________________________________________________________________________



Задание 24. Напишите программу на языке Pascal, которая выводит на экран в строчку через запятую числа от 15 до 5 и подсчитывает их произведение:

Ответ:_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________





6. Технические средства информационных технологий



Изучите раздел 6 учебного пособия.



Задание 25. Опишите, чем характеризуется архитектура фон Неймана:

Ответ:_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________



Задание 26. Перечислите блоки, на которые делятся клавиши на стандартной клавиатуре:

Ответ:

1) __________________________________________________________________________

2) __________________________________________________________________________

3) __________________________________________________________________________

4) __________________________________________________________________________









7. Программные средства информационных технологий



Изучите раздел 7 учебного пособия.



Задание 27. Соотнесите названия программ: Microsoft Word, Microsoft Excel и Microsoft Access с названиями классов, к которым они относятся:

Ответ: (Укажите напротив класса название программы)

1. Текстовый процессор________________________________________________________

2. Система управления базами данных____________________________________________

3. Табличный процессор_______________________________________________________



Задание 28. Укажите классификацию систем управления базами данных:

Ответ:

С точки зрения поддерживаемой модели данных СУБД делятся на ___________________

_________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________



С точки зрения средств построения программ обработки данных СУБД делятся на____

_________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________



С точки зрения размещения баз данных на ЭВМ СУБД делятся на ___________________

_________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________





8. Основы компьютерной коммуникации



Изучите раздел 8 учебного пособия.



Задание 29. Укажите формулу, по которой можно определить емкость канала (C) в общем случае:

Ответ:_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________



Задание 30. Схематично изобразите топологию сети:

Ответ:

а) топология шина (bus)

















б) топология кольцо (ring)

















в) топология звезда (star)

















Задание 31. Перечислите названия уровней модели OSI:

Ответ:

7-й уровень __________________________________________________________________

6-й уровень __________________________________________________________________

5-й уровень __________________________________________________________________

4-й уровень __________________________________________________________________

3-й уровень __________________________________________________________________

2-й уровень __________________________________________________________________

1-й уровень __________________________________________________________________







9. Контроль и защита информации в автоматизированных системах



Изучите раздел 9 учебного пособия.



Задание 32. Дайте краткую характеристику каждому классу вредительских программ:

Ответ:

а) «Логические бомбы» – ______________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

б) «Черви» – _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

в) «Троянские кони» – _______________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

г) «Компьютерные вирусы» – _________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________



Задание 33. Отметьте, какие мероприятия относятся к техническим мероприятиям с использованием пассивных средств:

Ответ:

1)контроль и ограничение доступа на объекты технических средств передачи информации и в выделенные помещения

2)локализация излучений

3) линейное зашумление

4) развязывание информационных сигналов

5) пространственное зашумление



Задание 33. Перечислите основные симптомы вирусного заражения ЭВМ:

Ответ:_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
[свернуть]
AVA вне форума   Ответить с цитированием
3 пользователя(ей) сказали cпасибо: