Показать сообщение отдельно
Старый 05.09.2014, 10:28   #2
kudesnik
Новичок
 
Регистрация: 17.03.2014
Сообщений: 10
Сказал спасибо: 1
Поблагодарили 20 раз(а) в 8 сообщениях
По умолчанию

Модуль 2

1. Какие принципы обучения должна учитывать организация при выборе методов обучения?

актуальность, участие, повторение, обратная связь

2. Какой вид деловых игр является самым эффективным средством создания команд, обучения людей работать вместе?

ансамблевые игры

3. Что может быть целью профессионального образования с точки зрения наемного работника?

поддержание на соответствующем уровне и повышение профессиональной квалификации

4. Какое из утверждений является верным?

повышение квалификации работника дает ему дополнительные возможности профессионального роста как внутри, так и вне организации, делая его более конкурентоспособным на рынке труда

5. При каком условии потребность организации в обучении возрастает?

все перечисленное верно

6. Как называется вид игр, которые позволяют исследовать социальную систему путем эксперимента с ее моделью, воспроизводящей функционирование системы во времени?

имитационные игры

7. Какие методы обучения используются для развития межличностной и внутрифирменной коммуникации, формирования навыков преодоления конфликтов?

тренинг сензитивности, ролевые игры, имитационные деловые игры, проектирование корпоративной культуры

8. Как называется метод самостоятельного обучения, при котором сотрудник временно перемещается на другую должность с целью приобретения новых навыков?

ротация

9. На что направлено традиционное обучение внутри предприятия?

на знания, которые могут пригодиться в будущем

10. Что понимается под обучением персонала?

систематический процесс целенаправленного изменения знаний, рабочих навыков, мотивации, поведения и сознания работников

11. Принцип доступности и посильности в обучении осуществляется

пропорциональностью материала, применением разнообразных методов обучения в соответствии с характером учебного материала

12. Как определяется экономическая эффективность обучения и тренинга?

соотношением между суммарными затратами на организацию и проведение учебно-тренировочного процесса и финансовыми результатами обучения, выраженными в виде прироста полезных результатов деятельности предприятия, увеличения его потенциала, снижения затрат на обеспечение функционирования предприятия, снижения уровня риска его функционирования

13. С чем связаны основные издержки при компьютеризированном обучении?

с разработкой программ обучения

14. К методам обучения на рабочем месте не относится

конференция

15. Какова главная задача обучения для специалиста с опытом работы?

отработка поведения на случай возникновения конфликтных ситуаций, ведение переговоров, методика принятия решений, выработка сдержанности

16. Как называется планомерное и организованное обучение и выпуск квалифицированных кадров для всех областей человеческой деятельности, владеющих совокупностью специальных знаний, умений, навыков и способов общения?

подготовка кадров

17. Что представляет собой ученичество и наставничество?

способ, при помощи которого менеджеры могут систематически развивать способности и опыт своих подчиненных путем предоставления им тщательно спланированных заданий, подкрепленных оценкой и консультациями руководства

18. Какой принцип обучения персонала осуществляется строгим соблюдением системы обучения по программе, постоянным переходом от известного материала к неизвестному?

систематичность и последовательность

19. Как может быть оценено улучшение качества работы?

снижением (в процентах) числа ошибочных действий одного работника в течение года, связанным с результатами обучения

20. В чем состоит преимущество деловых игр как метода профессионального обучения?

в том, что, являясь моделью реальной организации, они одновременно дают возможность значительно сократить операционный цикл и тем самым продемонстрировать участникам, к каким конечным результатам приведут их решения и действия

21. Что может быть предметом профессионального обучения?

все перечисленное верно

22. Что представляет собой реактивное обучение?

обучение, имеющее своей целью устранение возникших проблем

23. Что является содержанием интегрированного обучения, совмещенного с организационным развитием?

коммуникационные навыки, умения разрешать проблемы

24. Кто несет ответственность за организацию обучения персонала?

все, кто обеспечивает успешное выполнение работы с целью поддержания уровня производительности труда выполняющих эту работу работников, ¾ от высшего руководителя до инспектора низшего звена

25. Что из перечисленного не относится к достоинствам деловых игр как метода профессионального обучения?

развивают в персонале умение инновационно мыслить

(2 ошибки)
kudesnik вне форума   Ответить с цитированием
6 пользователя(ей) сказали cпасибо: